Особая
острота проблемы состоит в том, что дети с недостаточно сформированной устной
речью оказываются не готовыми к началу школьного обучения. И прежде всего это
отрицательно сказывается на овладении ими грамотой.
Отклонение
от нормы (отставание) в речевом развитии ребенка может проявляться:
·
бедностью
его словарного запаса
·
несформированностью
грамматического строя речи
·
несовершенством
звукопроизношения.
Хотя все эти три стороны речи представляют собой
неразрывное единство и развиваются одновременно, особенности формирования
каждой из них требуют отдельного рассмотрения.
Полная версия статьи
| 
